TALLER DE INTERVENCIÓN EN CONSUMO DE MARIHUANA EN EL PRIMERO “D” DE BGU DEL COLEGIO “MIGUEL MORENO”

1. Antecedentes

1.1.  Ubicación geográfica:

     La Unidad educativa Miguel Moreno se encuentra ubicada en la Provincia del Azuay, Cantón Cuenca, sector El Batán, entre las calles Adolfo peralta y Daniel Fernández de Córdova.

       1.2. Estado Actual:

Mediante una entrevista con el director del DECE se pudo conocer que una de las problemáticas que más presentes se encuentran en la institución es el consumo de alcohol y drogas, así lo demuestran los porcentajes de datos elaborados en el mes de Agosto, en donde se puede apreciar que el alcohol con un 72.6%, tabaco con un 57.3%, y marihuana 48.1%. Además de esto los estudiantes de la institución creen que no existe índice alto de consumo dentro de la institución, así mismo los resultados muestran que los factores que más influyen para el consumo son los problemas familiares con un 45.6% y problemas personales con un 21.6%.

       1.3. Políticas legales

  1.3.1. Código de la niñez y adolescencia

Ratifica el rol y responsabilidad de los profesionales en los procesos de denuncia, actividades de protección, y evitamiento de doble victimización. Art. 71. Art. 73.

  1.3.2. LOEI

La ley orgánica de educación intercultural establece: Art. 2.b. Capítulo tercero sobre los derechos de los estudiantes Art. 7.b.

  1.3.3. Normativa sobre la resolución de conflictos

Art. 2.- Instituciones educativas, Art. 4.- Tratamiento de conflictos, Art. 10.- Consejería estudiantil.

2. Justificación

     La pertinencia social de este taller es innegable, ya que responde a las demandas sociales e institucionales actuales, además tiene una relación directa en la forma en la que se comportan los jóvenes y el desarrollo en su entorno, el problema de consumo de marihuana es complejo, y por tanto requiere de estrategias que permitan mitigar el problema existente, por lo tanto el presente taller busca generar una concientización global sobre las consecuencias de este fenómeno, que busca al menos que se tome más responsabilidad y cuidado en el momento del consumo.

     Aunado a lo anterior, el desempeño académico se ve altamente influido por este fenómeno, es decir los sistemas educativos actuales se ven afectados en cuanto al abandono de la escolarización, esto debido a que los estudiantes con un consumo problemático no presentan tareas, deberes, o se preparan para las lecciones, es así que optan por dejar de estudiar, lo que se vuelve un problema para el estado a largo plazo.

3. Matriz

	Indicadores	Supuestos	Medios de verificación
Fin: Incidir en la reducción del consumo de marihuana dentro del primero BGU “D” Del colegio Miguel Moreno.	Impacto: Porcentaje de reducción de consumo de marihuana por parte de los estudiantes de 1 “D” BGU de la institución Miguel Moreno de Cuenca.	El DECE participará activamente en todas las actividades que se plantean en el taller de intervención en consumo de marihuana en el 1 “D” del colegio “Miguel Moreno”	Informe final del taller
Propósito: Realizar un taller dirigido a estudiantes de bachillerato que cursan el año lectivo 2017 – 2018 en la institución Miguel Moreno que permita contribuir a la reducción del consumo de sustancias.	Efecto: Número de estudiantes que cambiaron su percepción sobre el consumo de sustancias.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Informe final del taller
Componentes:	5.3.Producto
Componente 1: Psico -educación  a los adolescentes.	Conocimiento por parte de todos los estudiantes de los efectos de la marihuana.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Papelógrafos, fotos.
Componente 2: Acercar a los adolescentes de manera más vivencial a la realidad del consumo.	Número de estudiantes participantes en el taller		Fotos, videos.
Componente 3: Proposición de espacios  de sana recreación, donde los jóvenes exploten sus habilidades	Número de personas que asisten y participan en el taller.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Presentación, fotos.
Actividad componente 1: Lectura grupal y expositiva de los estudiantes sombre una de las consecuencias del consumo de sustancias.	Coordinación del DECE para dirigir los talleres.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Papelógrafos, fotos.
Actividad componente 2: Elaborar un socio-drama, en donde los jóvenes participen activamente en situaciones del consumo de sustancias.	Coordinación del DECE para dirigir los talleres.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Fotos, videos.
Actividad componente 3: Charla informativa sobre espacios de recreación, y aprovechar las capacidades de los estudiantes.	Coordinación del DECE para dirigir los talleres.	Se cuenta con un acuerdo con la institución educativa.	Presentación, fotos.

4. Objetivo general

    Incidir en la reducción del consumo de marihuana en el Primero “D” de BGU del colegio Miguel Moreno de la ciudad de Cuenca.

5. Objetivo específico

- Incidir en la disminución del consumo de marihuana mediante el desarrollo de un taller con metodología lúdica

- Proponer actividades en espacios de tiempo libre como un agente de cambio que permita mejorar relaciones interpersonales y sociales.

6. Metodología

El DECE se encargará de preparar toda la logística necesaria para realizar el taller, tanto en recursos materiales y humanos.

El taller se desarrolla con una metodología lúdica y teórica.

Se contará con el total respaldo profesores, autoridades, alumnos y padres de familia del 1 “D” de BGU del colegio “Miguel Moreno”.

El Proyecto tiene contemplada una duración de dos horas.